İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün koordinasyonuyla ve İstanbul Medeniyet Üniversitesi’nin ev sahipliğinde düzenlenen 2. İstanbul Eğitim Araştırmaları Kongresi bu yıl “Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi: Sürekli Öğrenme ve Yenilikçi Uygulamalar” temasıyla 10-11 Ocak 2026 tarihleri arasında gerçekleştirildi.
Kongreye; Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin ÇELİK, İstanbul Vali Yardımcısı Mustafa Asım ALKAN, Millî Eğitim Akademisi Başkanı Prof. Dr. Ali Fuat ARICI, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit YENTÜR, İbn Haldun Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Özcan Erkan AKGÜN, İstanbul Ticaret Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hanifi PARLAR, Rektör Yardımcılarımız Prof. Dr. Yaşar BÜLBÜL, Prof. Dr. Fatih SARIOĞLU ve Prof. Dr. Nuriye AKBAY ile Dekanımız Prof. Dr. Eyüp SEVİMLİ başta olmak üzere çok sayıda akademisyen ve eğitimci katıldı.
Âşık Paşa Konferans Salonunda gerçekleştirilen kongre açılışında konuşan İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit YENTÜR, öğretmenliğin sürekli öğrenme ve yenilenmeyi esas alan dinamik bir meslek alanı olduğunu vurguladı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin öğretmeni yalnızca uygulayıcı değil aynı zamanda düşünen, üreten, araştıran ve kendini sürekli geliştiren bir özne olarak konumlandırdığını belirten YENTÜR, kongrede üretilen akademik çıktıların sahaya yansıtılarak somut uygulamalara dönüştürüleceğini ifade etti.
Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin ÇELİK ise konuşmasında, eğitimin toplumsal sistemler üzerindeki belirleyici rolüne dikkat çekti. Küresel dönüşümler, teknolojik gelişmeler ve yapay zekâ gibi güncel başlıkların öğretmenlik mesleğinin süreklilik boyutunu daha da görünür kıldığını ifade eden ÇELİK, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında üniversite olarak başta Eğitim Bilimleri Fakültesi olmak üzere tüm akademik birimlerin sürece dâhil olduğu bütüncül bir çalışma yürüttüklerini belirtti.
Kongrenin kapanış programında düzenlenen özel oturumda moderatörlük görevini üstlenen Fakültemiz Dekanı Prof. Dr. Eyüp SEVİMLİ, Türkiye’nin akademik bilgi birikimi ile saha uygulamalarını bir araya getiren; nitelikli, bütüncül ve sürdürülebilir bir mesleki gelişim ekosistemi inşa etmesinin önemine dikkat çekti. Bu doğrultuda, Eğitim Bilimleri Fakültesi olarak öğretmenliğin profesyonel yönünü güçlendirmeye yönelik her türlü ortak çalışma ve iş birliğine katkı sunmaya devam edeceklerini belirtti. Kapanış programında ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin rehber niteliği vurgulanarak üniversiteler ile Millî Eğitim teşkilatı arasındaki iş birliğinin güçlenerek sürdürüleceği ifade edildi. Değerlendirme sonucunda en yüksek puanı alan üç bildirinin yazarlarına En İyi Bildiri Ödülleri takdim edildi.
İki gün süren kongre boyunca 2 konferans, 2 özel oturum, 4 atölye çalışması ve 84 bildiri sunumu gerçekleştirilerek öğretmen eğitimi, mesleki gelişim politikaları, yenilikçi uygulamalar ve sürekli öğrenme kültürü başlıkları kapsamlı biçimde ele alındı. Kongre sürecinde fakültemiz öğretim üyeleri, Bilim Kurulu ve Düzenleme Kurulunda aktif görevler üstlenerek ve oturum başkanlıklarını yürüterek kongrenin akademik niteliğine doğrudan katkı sunarken gerek bilimsel içerik üretmeleri gerekse akademik organizasyon süreçlerinde diğer etkin rolleriyle kongrenin başarısında pay sahibi olmuşlardır.
Ülkemizin dört bir yanından geniş bir katılımla gerçekleştirilen 2. İstanbul Eğitim Araştırmaları Kongresi, eğitim camiasına yeni bakış açıları getirmek, farklı açılımlarda bulunmak ve nihayetinde akademik çıktılar üretmek noktasında başarılı bir işbirliği ortaya koymuştur.
GALERİ
